Archiv

Für die Arbeit im Schulgarten freuen wir uns über Sachspenden wie: Spaten Grabegabeln Handgrubber Pflanzkellen Unkrautstecher Gießkannen Eimer Gartenscheren Erntekörbe oder Kisten Gartenhandschuhe für Kinder (Kindergarten-/Kindergrößen) Schubkarre Sachspenden können ab dem 16. März 2026 im Eingangsbereich der Grundschule neben der roten Büchertelefonzelle in der dafür aufgestellten Kiste abgegeben werden. Auch Geldspenden sind herzlich willkommen. Bitte überweisen Sie diese auf das Konto des Fördervereins: Förderverein der Grundschule am Schwentinepark e.V. Förde Sparkasse IBAN: DE25 2105 0170 1002 2769 45 Verwendungszweck: Schulgarten Bei Fragen wenden Sie sich gern an: Kim Taudien kim.taudien@gsamschwentinepark.de  oder Kristel Schick kristel.schick@gsamschwentinepark.de Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Am 26. Februar fand in der Grundschule am Schwentinepark bereits zum dritten Mal eine Lesenacht statt. Unter der Leitung der engagierten Eltern Franziska Scheumann und Jennifer Reußner erlebten die Schülerinnen und Schüler einen ganz besonderen Nachmittag und Abend. Die Klassenräume waren unterschiedlich thematisch gestaltet – viele davon von den Kindern selbst gebastelt und vorbereitet. Zahlreiche engagierte Eltern, Großeltern, Verwandte und sogar ehemalige Schülerinnen und Schüler lasen voller Begeisterung zu verschiedenen Themen vor: Sport, Fabelwesen, Superhelden, Natur und Tiere, Zauber, Spuk und Magie sowie Märchen. Die Kinder waren begeistert und genossen die besondere Atmosphäre sehr. Ein großes Dankeschön gilt auch dem

Die 4. Klassen der Grundschule am Schwentinepark wurden im Januar von Round Table 79 Kiel II und Old Table 59 Kiel besucht, die spielerisch und eindrucksvoll auf ein wichtiges Thema der Verkehrssicherheit aufmerksam gemacht haben. Im theoretischen Teil erfuhren die Kinder, wo sich die vier toten Winkel eines LKW befinden und warum sie so gefährlich sein können. Im anschließenden Praxisteil wurde das Gelernte greifbar: Aus dem Fahrerhaus eines LKWs erlebten die Schülerinnen und Schüler selbst, wie schnell Fußgänger oder Radfahrer für den Fahrer aus dem Blickfeld verschwinden – eine eindrucksvolle Erfahrung, die nachhaltig sensibilisiert. Trotz eisiger Temperaturen waren die Schülerinnen